Caza del tesoro

Caza del tesoro

¿Qué recuerdo de la escuela quedó a otros niños, por ejemplo en un poema de Antonio Machado? 

Podemos decir que los niños ven al maestro como una figura autoritaria, al que temen y respetan, que basa su educación en la disciplina y la severidad.

¿Qué nos puede contar un niño de 1931 sobre lo que hacía al llegar a clase?

En el Diario de un niño que podemos encontrar en la web del Museo Rural de Asturias, nos cuenta: " Al llegar a la escuela saludábamos al maestro, no había estufa, eramos grandes aliados del frío. Nos sentábamos en mesas de dos, la clase se componía de tres secciones: pequeños, medianos y mayores."

¿Para qué servían las huchas que utilizaban los niños y estaban en las aulas?

Las huchas que vemos en el museo del niño, servían para recaudar dinero para después enviarlo a las misiones.

¿Crees que la escuela tradicional ha promocionado valores como la libertad, la identidad y la autonomía a través de los materiales que en ella se usan? No, ya que el aprendizaje se basaba en la autoridad del profesor, quien imponía una materia utilizando una serie de materiales y los alumnos tenían que asimilarlo y aprenderlo de memoria, sin desarrollar su pensamiento crítico ni imaginación.

Esta actividad ha resultado un poco difícil ya que había que buscar bien la información. Aun con todo ha sido muy útil, por que a parte de aprender un nuevo método de enseñanza también he visto más de cerca como era la escuela tradicional, comparándola con la escuela a la que yo he ido. Como futuros maestros nos puede servir la Caza del tesoro para muchísimas cosas, ya que se puede realizar de cualquier tema sobre el que haya algo de información en la red. Además fomenta la indagación y el no conformarse con la única información de Wikipedia.